在高中学习中,数学一直都是大多数学生的短板,因此,如何提高高中数学教学水平已经成为众多高级中学的重心.而主体参与意识在提高学生学习水平上具有重要意义,本文根据如何提高高中数学教学中培养主体参与意识的策略进行阐述.已达到将学生作为课堂的主体,在课堂教学活动中,充分发挥学生的主观能动性,提高学生学习数学的积极性这一根本目的.
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