基于LDA主题模型，运用话语分析法从话语文本、话语实践、社会实践三方面对《令人心动的offer》系列视频文本进行聚类分析，探究该节目的话语表达建构。研究发现：话语呈现上，以“个人或团队比拼+观察团”的叙事方式展示新时代教育形式；话语实践上，以“师生+观察团”的主客观叙事话语，聚焦职场压力与价值传递；社会实践上，以“工作能力+态度情绪+人际沟通”的职场人话语，实现情感共鸣与形象建构。
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