在素质教育不断改革的背景下,小学数学教学备受重视,这就对数学教学中的有效提问提出了更高的要求。这就要求在现阶段的小学数学课程教学中,要加强对传统教学方式的改变,尊重学生在教学中的主体地位,改善教师占据主体地位的情况,从学生发展的实际出发,通过有效的提问,激发学生的发展思维,给学生独立的想象空间和思考空间,将提问面向所有同学,加强师生之间和生生之间的有效交流与互动,通过营造良好的数学学习环境,提升小学数学的课堂教学效果。
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