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摘要
目的：探讨启发式教学法在手足外科护理实习带教中的应用效果。方法：选取2017年7月至2020年4月在本院手足外科实习的118名护生，根据实习顺序将护生分为实验组和对照组，各59名。对照组实施传统带教法，实验组实施启发式教学法。评价两组护生岗位胜任能力及对带教老师的满意度。结果：实验组护生护患沟通、护理前评估、病例分析、健康教育方面OSCE评分均高于对照组(P<0.05);实验组护生对带教老师的总满意度高于对照组(P<0.05)。结论：启发式教学法在手足外科护理实习带教中的应用效果良好。
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单位浙江省台州医院
