<正>提高综合阅读能力，是比较复杂的认识过程，其中包括阅读速度、阅读方法、阅读理解等。就初中英语阅读教学而言，在弄清文章字义的同时，更要把握它的内涵。但传统英语阅读教学中，有些教师比较重视知识灌输，一字不差地翻译解释，这会让学生对教师产生更大的依赖性，阅读水平很难提升。为了改变这种状况，教师一定要积极改变传统教育观念，这不仅是新课程改革对教育提出的更高要求，更是学生学习与成长的不二选择。阅读是语言学习过程中最基本也是最难理解和运用的一种形式。多数教师让学生机械背单词，
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