浅谈“假说-演绎法”在高中生物模型建构中的应用

作者：谭桂花; 徐宏斌

来源：中学课程资源, 2018, (10): 37-13.

• “假说-演绎法”
• 生物模型建构
• 应用方法

"假说-演绎法"在高中生物模型建构中占据重要地位,以建构"种群数量增长曲线的数学模型"为例,运用"假说-演绎法"进行模型建构的教学实践和研究,将"假说-演绎法"与模型建构的方法有机结合,使模型建构更加有章可循,有法可依。同时,还有助于学生在科学探究中主动生成知识,有助于训练学生的逻辑推理能力。