“读思达”教学法视域下的中学化学教学研究

作者：康丽红

来源：考试周刊, 2021, (89): 118-120.

• 中学化学
• “读思达”教学方法
• 课程研究

随着我国经济的不断发展,教育事业的发展也越来越迅速,对人才的培养受到人们的普遍关注。在中等教育学校开展的课程中,化学课程是不可或缺的一部分。"读思达"教学法是由我国著名教育学家余文森提出的,从学生在课堂中的阅读、思考以及表达三个方面展开深入研究,将学生的不同发展状况和课堂的具体教学要求紧密地结合在一起。对中学化学教师而言,要想保证中学化学课程的教学质量,就要把"读思达"教学法融入教学课程中去,及时调整落后的教学方案,提高学生阅读、思考、表达能力,促进学生学习水平和化学课程教学质量的提高。文章以初三沪教版化学课程为例,从"读思达"的教学思考以及将其运用到化学课程的教学策略两个方面,为提高中学化学教学水平和学生的学习质量打下了坚实的基础。