任务驱动：学生数学深度学习的打开方式

作者：戴法党

来源：数学教学通讯, 2021, (22): 53-54.

• 任务驱动
• 深度学习
• 小学数学

任务驱动是学生数学深度学习的一种有效打开方式。在数学教学中,"准备性任务驱动"是打开学生数学深度学习的"认知阀","针对性任务驱动"是打开学生深度学习的"思维阀","拓展性任务驱动"是打开学生深度学习的"跨界阀"。通过任务驱动,能有效地提升学生的数学学习能力,发展学生的数学核心素养。