OBE理念是一种新型人才培养理念。对OBE理念应用于教学的研究主要集中在工科教学领域，针对OBE理念下的英语教学的研究相对较少。本文基于对OBE理念的内涵、三大前提、四大原则的阐释，主要探讨了OBE理念对大学英语教学模式的启发。研究发现，在OBE理念下，大学英语教学目标要具备清晰、可执行、可视化、高阶性等特点；教学活动既要形式多样，又要充分体现课堂目标；教师要创新教学评估形式，采用多种有效的评估方法。
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