随着网络技术的飞速发展,在教育行业应用互联网教学已经成了当下的一种流行趋势。微课的出现,使得教师的教学方式更加先进与独特,有效的提高了教学质量。作为信息时代的产物,微课使得教学形式多样化,优化了课堂教学。在初中的化学教学当中,基于微课的"互联网+"的课堂教学,能够极大程度地增强学生的学习效率,提高学生对化学的学习兴趣。本文通过对基于微课的初中化学"互联网+"的课堂教学进行探索,并给予具体实践,旨在帮助教师更好地利用微课教学,充分实现微课的教学优势。
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