摘要

在高校学前教育专业实施实践教学活动,可以全面加深学生对理论知识的理解、认知,并且能促进学生实践水平、创新思维的发展,有助于学生的职业发展,对于学前教育专业,其实践课程的模式有很多,如课外活动、社会实习、幼儿园实践等。从当前学前教育专业学生实践教学实际情况看,在各个方面还存在一些问题,从而影响到其教学质量,对此,在实际中,必须深入分析引起这些问题的原因,并制定相应的解决对策,从而更好地促进学前教育专业实践教学质量的提升。