5EX模型支持下的STEM教学实践探究——以“设计制作再生纸”为例

作者：杨玉佩

来源：中小学数字化教学, 2019, (10): 66-68.

• 再生纸
• 科学论证能力
• 实验材料
• 实践探究
• 科学探究
• 吹风筒

<正>STEM教育作为一种跨学科学习活动,在我国方兴未艾,需要进一步构建贯通不同学段的系统性、整体性课程,建立相应的标准和评估机制。现在,STEM教育虽有了一定的研究基础,但在描述性的课堂实践和严格的定性/定量研究中还需要更多的实践。本文基于华南师范大学李克东教授提出的5EX教学模型,即进

• 单位
  华南理工大学