<正>科学学科作为一门较新的课程出现在小学阶段,为学生科学意识及科学素养培养奠定了坚实基础。但是教师却面临着如何在有限的教学时间内将知识传递和灌输给学生的巨大难题,特别是小学学生的科学知识应用能力及拓展延伸能力并未得到有效培养。STEM教育是欧美等教育发达国家率先提出的一种科学应用能力培养体系,近年来STEM教育理念逐渐进入中国,它对于学生科学素养培养及学习应用体验提升具有很强的促进作用,有助于改善小学科学教学局
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