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摘要
<正>习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上提出"课程思政"这一理念,指出高校要利用好课堂教学这个主渠道,让各类专业课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应[1],更好地完成"立德树人"这一教育根本任务。许多高校已经开始积极探索课程思政,然而纵观当前的研究现状,对"课程思政"的探索大多是从宏观层面出发,缺乏结合具体教学知识点的思政元素分析与挖掘。本文将结合组织学与胚胎学课程中的部分教学内容进行思政点探索与设计,同时希望对国内医学高校本科阶段专业课程思政教学改革起到一定借鉴作用。
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单位南京医科大学; 基础医学院
