<正>本文结合一些教学实例论述TMPCK (将信息技术与数学学科知识和教学方法有效整合)视角下的数学实验的教学设计和教学价值,在课堂上乃至课外,利用信息技术,通过设置丰富多彩、形式多样的数学实验,让学生经历观察探究、发现猜想、操作确认、思辨论证、变式拓展的全过程,全身心地
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