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摘要
大学英语教学具备较强的普及性，覆盖面较广。将思维导图融入英语教学中，将辅助学习者加深对知识重点与难点的记忆，改善记忆效果，激发学习者的求知欲望。强化对思维导图基本理论的进一步分析与了解，认知其应用原则与价值，有助于大学英语教学改革工作的深化。文章将从完善教学流程，促进学习者构建完整框架、加强课堂翻转，持续性优化翻转课堂流程、强化微课开发，形成立体化微课教学模型入手，增强学习者的知识掌握力与学习能力，以达到事半功倍的教育效果。
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单位湖南涉外经济学院
