从“心”出发 聚“心”而为——南京市沿江小学心理健康教育实践

作者：赵双滨

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (96): 23-25.

• 适心教育
• 童年
• 教育实践
• 成长

自2005年起,南京市沿江小学在"适心教育"的办学理念引领下,关注学生的心理健康教育,构建全面的心育工作机制,建设全员育心队伍,开发心育校本课程,一切从心出发,为全校学生打造七彩美好童年。