理论与实验教学融合的分析化学教学模式初探

作者：古凤灵; 宋永海; 汪莉^*

来源：山东化工, 2020, 49(22): 164-165.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2020.22.069

• 分析化学
• 改革
• 新模式

目前,高校分析化学课程的教学中存在着理论与实验教学脱节,教学方式过于传统,考核评价体系片面化等问题。针对分析化学教学现状,本文提出了理论教学与实验教学融合式的分析化学教学新模式,结合理论课与实验课的特点进行互补式教学,并建立更加全面的考核机制,从而激发学生学习兴趣,培养学生理论与实践相结合的能力,进而达到应用型人才培养的目标。

• 单位
  江西师范大学; 化学化工学院