发掘幼儿的学习力量

作者：窦晓莹

来源：好家长, 2021, (45): 71.

<正>户外活动中,教师的角色是观察者、支持者、帮助者。我们是否扮演好了自己的角色,让幼儿真正成为游戏、活动、生活的主人?一、教师的观察(一)第一次观察乐乐:我们把这个飞机的翅膀再搭大一点吧。阳阳:那需要再多点积木,我来造个超级大飞机。阳阳始终独立搭建,并指挥同伴帮忙搬一些材料。