高职院校培养工匠型人才不仅要培养学生具有优秀的职业素养，还需要培养学生在技术能力上能够达到精益求精的状态。高职院校中实训课程是培养工匠型人才重要实践环境。为了在实训课堂更好地融入工匠型人才培养思路，引入了“翻转课堂”模式、学习通在线教学平台、分组式教学，以“系统管理项目实训”课程为例开展教学改革实践，实践表明该模式取得了良好的教学效果。
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