生命是神奇的,人对自然的敬畏,对生命的尊重,对人生的选择都体现了生命观念.细胞是最基本的生命系统,本节的探究实验是对学生进行生命观念培养的良好素材.基于以核心素养为主的育人理念,教师选择鸡蛋和马铃薯块茎做实验材料,围绕着他们展开科学探究.通过对实验结果和误差分析以及数据处理培养理性思维,通过渗透作用在作物育种的应用,唤醒学生的社会责任意识,达到培养核心素养的目的.
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