“课程思政”的建设与实施不仅是落实新时代立德树人教育目标的动力之源，推进高水平高职院校发展的重要驱动，更是实现三全育人、加速高职“三教”改革的行动指南。在“课程思政”的建设与推广中，存在专业课程教法、教材、教学设计等诸多不融合现象。以动物病理课程为载体，以立德树人为理念，以“三教”改革为抓手，着力优化课程体系，注重提升教学团队，创新多元教学方法及构建合理考核办法，探索思政教育在动物病理课程教学中的融入与实施，达成专业教学与课程思政协同育人，落实高素质技术技能人才培养目标。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
