当前社会对于五年制高职会计专业毕业生的能力、素质要求不断提升,这种情况下,如何以会计课堂教学改革为着力点,全面提升教学质量以及人才培养质量,成为会计教学领域的一个重要课题。本文围绕目前五年制高职会计课堂教学方面存在的突出问题,结合目前五年高职会计专业教学改革的相关要求,提出了相应的课堂教学改革策略,以期为五年制高职会计课堂教学模式的进一步优化,教学水平的进一步提升带来有益的理论指导和实践启示。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
