唯实求真：构建教智融合校本课程的实践与反思

作者：赵春燕; 许芳

来源：华夏教师, 2023, (27): 14-16.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.27.018

• 唯实求真
• 教智融合
• 校本课程

在新课改的教育形势下，校本课程建设成为新课程改革的重点。着眼于“互联网+”时代背景，信息技术飞速发展，传统教育正面临着巨大挑战，教育理念和教育传播方式也发生着剧烈变革，在整体阐述构建教智融合校本课程的发生背景、可能意义的基础上，具体探讨教智融合校本课程的内容，以及通过实践引发的思考，以期在今后构建教智融合校本课程的进程中寻找更合适的教与学的方法。