摘要

传统语文教学侧重于课本基础知识的讲解,忽视了课外知识的教学。为有效提高学生的阅读能力,本文从语文单元主题阅读教学入手,探究单元主题阅读内容的选择对策,旨在提高小学语文阅读教学的质量。