抓文本结构 习言语表达——《螳螂捕蝉》教学设计评析

作者：黄瑞香; 朱瑛

来源：江西教育, 2018, (29): 42-44.

<正>【教学目标】1.生动讲述故事,感悟少年智慧。2.学习借助故事说明道理的方法,学会在生活中运用。3.阅读带入的"巧谏"故事(两篇),体会巧谏之妙,了解祖国文化的博大精深。【教学重点】学习借助故事说明道理的巧谏方法,学会在生活中运用。【教学难点】借助本课所学,阅读带入的"巧谏"故事(两篇),体会巧谏之妙,了解祖国文化的博大精深。【教学过程】一、回顾引入,讲述寓言故事师:今天,我们继续学习《螳螂捕蝉》,齐读课