应用思维导图 提升核心素养

作者：龙正祥

来源：高中数学教与学, 2021, (16): 9-10.

<正>《普通高中数学课程标准》(2017年版)提出的数学核心素养体系包含了学生对数学知识的理解能力以及推算、归纳、演绎、抽象、具体化分析的能力,并要求在培养学生掌握数学知识等的基础上,实现数学核心素养体系的搭建[1].本文探索应用思维导图提升学生数学核心素养的策略.