摘要

英语是一门语言学科,缺少阅读的英语教学是不完整的教学,不利于学生积淀深厚认知与丰富语言文化知识,更不可能让学生养成良好的语感,学生的英语素养自然也不会得以发展。为此,我们教师在高中英语教学中,要优化英语阅读教学的策略,不断引导学生融入英语学习的内在,从而达到提升学生英语素养的目的。