推动中等教师群体发展

作者：徐海阳

来源：教书育人(学术理论), 2018, (02): 54.

• 中等教师
• 成长共同体
• 学习条件
• 成果呈现

中等教师是一个庞大的群体,他们在学校里干着平凡的工作,貌似引不起他人的重视,但他们的专业成长、他们的进步发展,却会惠及学生、壮大学校。学校要创造条件为他们的后续发展搭建平台,通过建立成长共同体、创造学习条件、鼓励成果呈现等方式,带动他们扬长避短,走上专业成长之路。