摘要

为适应"三化"建设、特别是新型工业化对信息技术人才培养提出的新要求,本文阐述了信息技术类专业在确定人才培养方向、架构专业课程体系及专业课程模块、建设课程资源及实践教学环节等方面进行的一系列探索和改革,取得的经验和成效。

  • 单位
    新疆工程学院