运用驱动教学，构建精彩数学课堂

作者：刘新文

来源：数学大世界(上旬), 2019, (09): 67.

• 小学数学
• 驱动教学
• 有效课堂
• 主要策略

问题教学,在新课改下更突出其重要意义。驱动教学法,在目前教学法的创新中具有启发性、探究性、创新性。文章主要从驱动教学的角度,分析驱动法促进小学数学有效性提升的主要策略,并结合教学实践,对这个论题进行分析,以期与大家共同分享和交流。