凸显本质 以点突破——《用字母表示数》教学实录

作者：张卫星

来源：小学教学设计, 2019, (29): 42-43.

<正>【教学内容】人教版五年级上册第52、53页。【教学过程】一、联系生活,引入新课师:生活中经常出现用字母表示事物,如CCTV、KFC、NBA等。师:其实字母不只是名称的缩写,更重要的是用来表示数,你知道扑克牌上的J、Q、K、A分别表示什么数?生:J表示11;Q表示12;K表示13;A表示1。师:看来,同学们对字母表示数已有一定的认识。这节课,我们就一起来研究用字母表示数。