消极修辞是普遍存在的修辞现象,是修辞教学的重要方面。但是,在当今的高中语文阅读教学中,教师大多关注的是以修辞格为主的积极修辞,相比较以语音、词语、句式为主的消极修辞却没有得到足够的重视。针对这种情况,我们应采取加强高中语文阅读教学中消极修辞教学的策略,以期提高中学语文消极修辞的教学效果。
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