2011年,美国联邦教育部推出综合性的教育政策——"绿丝带学校"计划,围绕减少环境影响以降低费用支出、改善师生健康状况、提供有效的环境与可持续发展教育三大支柱领域制定标准框架。在四年的实施过程中,该计划为学生学习体验、教师工作环境、学校发展路径都带来积极变化。通过分析2015年的荣誉获奖名单及案例可以发现,"绿丝带学校"计划在政策动因、组织方式、参与层面等方面已经呈现出新的发展趋势。