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摘要
教师绩效考核一直是高校关注的问题，不仅关系到教师个人的发展，更关系到高校的战略目标，能否培养企业和社会所需的人才。由于我国高等职业教育事业起步较晚，各方面经验相对不足，其专业教师绩效考核体系尚不健全，没有充分体现职业院校的特点，存在如绩效考核目标不明确、考核主体不完整、考核标准不客观、缺乏沟通反馈、结果运用不合理等诸多问题。为此，需对教师绩效考核体系进行优化，以提升教师工作积极性，提高人才培养效果。本文以S本科职业院校为例，通过梳理教师绩效考核的现状，深入分析问题和原因，并尝试构建改进体系，为学校发展提供重要支持。
