新时期立德树人根本任务的提出对高校德育工作提出了新的更高要求。社区综合管理模式创新成为我国在总结“书院制”运作经验的基础上结合我国高等教育与管理实际进行的新探索。立足学生社区，明确社区在育人中的主体作用，建设社区分院与二级学院有效协同，专业社工力量与学生工作力量充分联动，“六化驱动”实现社区育人工作深入推进，是东莞理工学院近十年高校德育工作实践探索的新方向、新机制、新路径。
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