以微项目课程推进劳技创意教育

作者：陈萍

来源：科学大众(科学教育), 2019, (06): 63.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.06.058

• 劳技创意
• 小学教学
• 微项目课程

小学期间开展劳动与技术课程一方面是为了提高孩子们的动手实践能力,另一方面也是为了逐渐培养孩子们创新的想法。在实际的劳技教学中往往是高耗时低功效的,但是通过微项目课程的推进能够很好的提升劳技课程的创意性教育。