藏区初中汉语文小班化有效课堂教学模式探究

作者：蒋拉什吉

来源：课程教育研究, 2020, (11): 42-43.

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小班教学在一定程度上存在一些优势,能让教师更全面的了解每一位学生,并针对每一位学生的个人问题进行教学。在藏区小班化初中汉语教学中,教师要针对小班的教学特色,选择适合学生的教学策略,让每一位学生都能有所提升。