高职院校新能源汽车技术专业人才培养模式的创新研究

作者：韩攀峰

来源：汽车维护与修理, 2021, (22): 57-59.

DOI：10.16613/j.cnki.1006-6489.2021.22.019

<正>将行业标准融入课程体系,围绕核心岗位,构建"课岗融通";将课程内容与新能源汽车相关职业资格考试融合,打造"课证融通";将技能大赛赛项内容融入到专业课程中,实现"课赛融通",构建"课证岗赛、产教融合"的人才培养模式,并形成"模块化、进阶式、创新型"的课程体系。本文针对高职院校新能源汽车技术专业实践"课证岗赛、产教融合"的人才培养模式进行研究。