中小学教师需要什么样的教研指导？

作者：张同冰

来源：陕西教育(行政版), 2021, Z1: 9-10.

<正>前不久,笔者应邀赴郑州参加了一场新课标背景下中学英语"整本书阅读"教学观摩研讨会。会议邀请了两位主讲嘉宾,一位是某著名外国语大学资深教授,另一位是南方某一线城市区级教研员。或许因为这位教授参与过《英语课程标准》修订版的编写工作,很多英语教师慕名而来,本来仅有500个座位的会议室被挤得水泄不通。