摘要

新旧课程标准中几何和代数主题的教材内容安排有很多变化,新课标中提出了数学学业质量的标准,分三个水平对学生应该达成的数学核心素养的目标,学生自主学习与评价,教师教学活动与评价,教材编写、相应考试命题提出了要求,需教师明确才能更好地把握教学。