随着信息时代的到来,新的教育技术成为推动教学发展的强大力量,采用将线上教育教学平台与线下教学有效结合的混合式教学模式,能有效提高教学质量。数字平面制作(PS)课程的混合式教学应从"课前自主学习,激发兴趣""课中效果反馈,突破重难点""课后学习交流,拓展提升"三个环节进行改革与实践,以此提高学生的学习效率和综合素养。相关研究结论既能丰富混合式教学的理论,又能为开展混合式教学提供借鉴。
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