农村学前教育发展过程中存在的一个突出问题即课程资源开发的问题。农村幼儿园无论是在硬件设施上还是在软件设施上,跟城市幼儿园相比都有着很大的差距,这是短期内无法充分解决的问题。卢梭的自然教育思想强调大自然在幼儿发展过程中的重要作用。农村地区有着丰富的潜在资源,能为幼儿的自然发展提供丰富的条件。本文通过对卢梭自然主义教育思想的分析,思考农村潜在的课程资源开发的一些问题,为农村学前教育的发展提供几点建议。
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