试论李妲娜课例的音乐教育体系——从《秋思》维度拓展与学科联结谈起

作者：徐双雨

来源：北方音乐, 2018, 38(16): 99-101.

• 音乐教育
• 奥尔夫
• 思维拓展
• 学科联结
• 李妲娜

作为中国奥尔夫教育中最为重要的代表性人物,李妲娜对于教学方式及教育思想有着自己独到的理解,在具体的课例中也发挥了较大的应用价值。无论是教学维度的拓展还是对于多元学科的共同融入,李妲娜所建构起来的音乐教育体系无疑可为音乐教学者提供较好的经验借鉴与参考。

• 单位
  四川文化传媒职业学院