学生语言要有自己的风格

作者：蒋玮; 汪梅

来源：作家天地, 2019, (20): 58-59.

• 情感
• 生活
• 表达
• 风格

教师作为主导者就要善于发现和捕捉学生情感的触发点,引导学生观察、体验日常生活,为学生提供自由表达的空间,促使学生习作形成自己的风格。

• 单位
  中国科学技术大学; 安徽大学