物理学是以实验为基础的科学,物理实验教学是使学生获得物理基础知识,发展物理学科核心素养的基本途径。文章针对人教版高中物理选修3-1"探究影响通电导线受力的因素"演示实验进行改进和创新,增强实验可控性、可视性和科学性。改进后的实验装置变定性验证为定量研究,便于学生对磁感应强度概念的建立和理解。教学效果较好,可有效地培养学生的科学探究能力。
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