创客教育要从小学信息技术教学开始

作者：陈芙蓉

来源：课堂内外(高中版), 2022, (11): 47-48.

<正>将创客教育模式应用于小学信息技术课堂，可以通过富有创意的教学情境，来有效激发学生的创意思维。以创客为代表的全新教学模式的应用积极提升了小学信息技术教学的质量和效率。未来社会的发展需要更多数量的信息技术人才，只有从小学阶段开始，不断提升学生的信息技术基础知识和能力，才能为社会经济的发展培养出更多优秀信息技术人才筑牢发展的基础。