高素质卓越工程师“三位一体”教学模式探索

作者：陈小光; 姬广凯; 马承愚; 谢学辉

来源：东华大学学报(社会科学版), 2016, 16(04): 183-186.

DOI：10.19883/j.1009-9034.2016.04.002

• 卓越工程师
• 教学模式
• 人才培养
• 三位一体
• 培养思路

为迎合当前我国对高素质卓越工程师的需求,论文结合国内外卓越工程师培养模式现状,创造了一套已初见成效的"层次连贯、协同内外、多维训练"三位一体全新教学模式,详细阐述了该教学模式的主体内容、培养思路、主要流程和关键要素等,构建了一套行之有效的卓越工程师人才培养实施体系。该教学模式培养思路具有特色,培养过程与众不同。它同样可为高年级研究生培养提供借鉴。

• 单位
  东华大学; 环境科学与工程学院