小学开设陶艺校本课程的意义与实践策略

作者：马巧娟

来源：宁夏教育, 2023, (03): 32-33.

• 陶艺
• 校本课程
• 实践策略

陶艺是中华民族的文化瑰宝,历史悠久,有着深厚的文化底蕴。陶艺校本课程的开设弘扬了“非遗”文化,创新了教育内容,丰富了校园文化,为“五育”融合提供了实践平台。文章主要从陶艺校本课程开设的背景、意义以及具体策略进行了阐述。