<正>一、"问题解决"与"解决问题"的联系与区别《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称"课程标准")对总目标从"知识技能、数学思考、问题解决、情感态度"四个方面进行具体阐述。其中"问题解决"目标包含四个方面:初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识解决简单的实际问题,增强应用意识,提高实践
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